摘要
互联网与教育的双向赋能,教育创新与融合发,展成为促进优质教育均衡发展、构建高质量教育体系的重要手段。2020年3月,教育部发布了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,为基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的实现指明方向;2021年6月,《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》发布,提出推动信息技术与教育教学深度融合,以解决农村义务教育教师教学水平提高、优质教育资源开放共享等教育问题;2021年12月,教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》,重新聚焦“县中振兴”问题,再一次提出加快提升县中教育信息化水平,更好促进优质教育资源共享,带动县域普通高中发展。
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第17期66-68,共3页
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