中西饮食文化比较视域下的高校英语教学创新探索——评《中西饮食文化比较》

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摘要语言是文化的衍生物,文化是语言的深层内涵。因此,语言学习离不开文化背景的挖掘与支撑。同理,高校英语教学不应仅停留于语言知识、语法技巧等表层的语言知识,而要借助文化比较思维,引领学生分析各种现象背后的文化内涵。中西饮食文化作为比较语言学的切入视角,可以应用于高校英语教学中,通过对比分析,让学生全面了解语言与文化的内在关联。

作者刘蕊

机构地区鹤壁职业技术学院

出处《食品安全质量检测学报》 CAS 北大核心 2022年第16期5433-5434,共2页 Journal of Food Safety and Quality

关键词比较思维高校英语教学比较语言学引领学生中西饮食文化创新探索深层内涵比较视域

分类号 TS971-4 [轻工技术与工程] H319.3 [语言文字—英语]

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食品安全质量检测学报

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