摘要
文章探讨中医各家学说将课程思政与历代医家学术思想进行融合,培养学生大医精诚的医德素养,引导学生对中国传统文化的价值认同和尊重,激发学生的责任感和使命感。主要从以下方面开展课程思政建设:挖掘历代医家学术思想背后的文化价值和方法论,引导学生体会中国传统文化的核心理念,坚定文化自信;构建“医者仁心案例库”,形成中医各家学说思政教育特色,体会古代医家以“仁”为核心的精神;搭建“思政教育实践平台”,在实践中激发学生的责任感,践行大医精诚的人文情怀。
出处
《中医药管理杂志》
2022年第14期25-26,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
教育部新文科改革与实践项目(项目编号:2021030005)
上海市哲社项目(项目编号:2021BLS010)。
