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小学语文主题单元教学读写训练的研究

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摘要小学语文主题单元教学能在师生的问题互动中加强学生的学习能力,这种教学课堂能在初始学习阶段向学生渗透读写训练,帮助学生在学习知识与整合主题单元内容的过程中搭建完整、全面的学习结构。同时,主题单元教学的意义还在于其能丰富学生读写训练的途径,使学生通过灵活多变的实践角度,重组自身知识结构。

作者张丽娟

机构地区江苏省南通市海门区证大小学

出处《求知导刊》 2022年第21期36-38,共3页

关键词小学教育语文教学单元教学读写训练策略研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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共引文献1

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