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核心素养指向下的初中数学“课题学习”教学实践与思考——以“课题学习从数据谈节水”为例被引量：1

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摘要课题学习是初中数学“综合与实践”的课程内容.课题学习将生活中的数学与课堂上的数学联系在一起,有高投入、高认知、基于任务情境、指向数学核心素养等内涵,对培养学生的问题意识,应用意识和创新意识,解决现实问题的能力有较强的促进作用.

作者商云舒

机构地区福建省同安第一中学

出处《福建中学数学》 2022年第7期29-32,共4页

基金厦门市基础教育改革科研课题“初中数学教学有效渗透德育教育的研究”(课题编号:Z540)的阶段性成果。

关键词初中数学课题学习核心素养促进作用综合与实践生活中的数学任务情境应用意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1章建跃.树立课程意识落实核心素养[J].数学通报,2016,55(5):1-4. 被引量：177
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二级参考文献1

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福建中学数学

2022年第7期

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