走向交流赢在未来——谈口语交际教学策略

导出

摘要口语交际是语文教学的重要内容,口语交际能力是语文学科核心能力之一。但是从实际的课堂教学现状来看,口语交际教学却存在几个问题,如教师不太重视口语交际,每逢上口语交际课,随意地走过场现象诸多;教师不懂得口语交际的教学方法,不能很好地创设情境式、交互式教学情境进行教学;教师对口语交际的教学目标不太明确。

作者陈艳萍

机构地区湖南长沙市岳麓区博才成嘉小学

出处《小学语文教学》 2022年第25期60-62,共3页

关键词课堂教学现状交互式教学口语交际教学口语交际课语文教学学科核心能力创设情境教学方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1成贤萍.聚焦学科核心能力发展的小学数学单元学习活动设计与实施[J].上海课程教学研究,2022(6):29-34.
2刘琦.基于核心素养背景下初中英语教学的优化策略[J].世纪之星—初中版,2021(29):23-24.
3殷德权.初中数学概念教学的实践与反思[J].新教育（海南）,2022(17):66-68. 被引量：3
4王彩兰.任务驱动学法在初中数学教学中的实践应用[J].新教育（海南）,2022(14):89-90. 被引量：1
5杜培玲.核心素养下的小学语文口语交际教学策略[J].新课程教学（电子版）,2022(9):122-124. 被引量：3
6汤娟,黄欣荣.口语交际教学策略[J].小学语文教学,2022(18):14-16.
7张雪平.基于学科素养的中职语文口语交际教学策略的探索与实践[J].职业教育,2022(11):75-76. 被引量：1
8龚韦韦.基于思维模型结构的有机推断解题策略[J].教学考试,2021(41):4-7.
9蔡志贤.基于实践取向的小学数学教学活动组织策略[J].名师在线（中英文）,2022(20):16-18. 被引量：1
10柴进.刍议新课程背景下初中语文教改的创新策略[J].中学生作文指导,2022(16):106-109.

小学语文教学

2022年第25期

浏览历史

内容加载中请稍等...

走向交流赢在未来——谈口语交际教学策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走向交流 赢在未来——谈口语交际教学策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走向交流赢在未来——谈口语交际教学策略