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微课教学:点亮小学数学课堂被引量：1

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摘要伴随着科学技术的飞速发展,当今的社会日新月异,瞬息万变,不但人们的生活方式愈发便捷,教育领域也发生了翻天覆地的变化.微课作为在互联网技术应用基础上发展起来的新的教学方式,也渐渐为从事教育工作的我们所熟知.就小学数学教学而言,微课短小精悍、形象具体且不受时间和空间限制的特点非常契合小学生的心理认知特点,能在很大程度上优化小学数学课堂的教学效果,提升教学效率.教师应在教学过程中充分利用微课的特征及优点,将小学数学变成一门更高效且为学生所喜爱的学科,从而为学生奠定坚实的数学基础.

作者朱敏

机构地区南京市江宁区淳化中心小学

出处《数学学习与研究》 2022年第20期56-58,共3页

关键词微课小学数学实践应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434

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数学学习与研究

2022年第20期

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