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初中语文名著阅读教学的优化策略

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摘要名著阅读是初中语文教学的重要内容。学生进入名著阅读学习,抓住故事情节和人物形象进行分析、思考,与之产生情感上的碰撞与共鸣,进而带给学生思想上的体悟与启迪,可以陶冶情操并增强自身的审美情趣。教师在名著阅读教学中,需要优化教学策略,确保学生在名著阅读中收获满满。

作者戴蕾蕾

机构地区山东省枣庄市薛城区舜耕中学

出处《语文世界（中旬刊）》 2022年第7期58-59,共2页 The World of Chinese Literature

关键词名著阅读初中语文优化教学策略优化策略陶冶情操人物形象产生情感审美情趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文世界（中旬刊）

2022年第7期

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