摘要
纷繁复杂的网络环境既蕴藏着开展思想政治教育的优势资源,也存在着影响思想政治教育有效实施的干扰因素。分析网络环境特点和青年学生网络行为特点,发现高职院校网络思想政治教育普遍存在一些误区:忽视了课堂教育和网络教育的根本区别;忽视了青少年对网络的依赖性和网络教育的实效性。开展网络思想政治教育应坚持四条原则,即坚持育人目的;提升网络资源使用价值;促进网络教育空间与线下思政教育的有机结合;构建良好的网络舆论环境,从传播者、传播渠道、教育对象等不同方面制定网络思想政治教育的策略。建议从四个方面开展网络思想政治教育:一是加强网络思政教育主阵地建设;二是充分发挥宣传教育平台功效;三是依托网络平台开展多样活动;四是基于网络社交强化教育实效。
出处
《西部学刊》
2022年第16期101-104,共4页
Journal of Western
基金
2021年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究思政专项课题“基于校园融媒体矩阵的高职院思想政治教育路径研究”(编号:2021SJB0319)阶段性成果。
