摘要
传承非物质文化遗产是高校肩负的重要责任。在大力倡导回归传统文化、保护非物质文化遗产的文化大环境下,高校理应优化改进音乐教学模式,在音乐教育实施中有机渗透文化教育、情感教育元素,让学生感受到非物质文化遗产的魅力。基于此,文章简要论述非遗传承对高校音乐教学模式的新要求,重点结合对音乐教学的思考与实践,从翻转课堂、信息技术、理论与实践一体化、项目驱动式教学四大方面探究非遗视域下高校音乐教学模式的创新路径。
出处
《戏剧之家》
2022年第25期181-183,共3页
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基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“构建高校多层次非遗音乐课程教育体系的研究”,项目编号:GJB1421151。
