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巧借课文,引导学生掌握习作方法——以统编语文教材四年级上册《麻雀》的教学为例被引量：1

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摘要作文教学是小学语文教学的重要内容之一。教师可充分利用教材内容,开展读写结合,引导学生学会并运用范文中的描写方法。在教学统编语文教材四年级上册《麻雀》一文时,教师可选取几个片断进行分析,引导学生掌握细节描写、环境描写的方法,掌握详略得当的结构安排等,这样能够提高学生的语言运用能力和写作水平。

作者高海芹

机构地区江苏灌云县图河中心小学

出处《小学教学参考》 2022年第16期91-93,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词作文教学描写方法迁移运用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2022年第16期

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