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合作实践:探初中体育教学“趣”之源——以“障碍跑”课堂教学设计为例被引量：2

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摘要由于跑步训练课过于单一,重复的练习模式让学生对体育望而生畏,甚至谈跑步色变。久而久之,学生便失去了对学练的兴趣。怎样变被动的学练为主动的思考、探究、实践?变枯燥的跑步为有趣的跑步?为此我开展了关于障碍跑的课例研究。

作者徐烨

机构地区江苏省南京市将军山中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2022年第7期66-67,共2页

关键词课堂教学设计障碍跑课例研究练习模式跑步初中体育教学学练体育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2022年第7期

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