摘要
针对计算机系列硬件课程教学内容旧,与智能硬件时代的新需求不相适应等问题,提出以人工智能产业为支点,多维度重构课程体系,实现从CPU到GPU、从控制到计算的转变,最终具备智能计算软硬件教与学的能力。同时,以案例形式阐释了课程蕴涵的丰富思政内涵。实践证明,AI驱动的课程更能激发学习兴趣,有助于提高学生的工程实践能力和就业竞争力,值得进一步深入探究。
出处
《工业和信息化教育》
2022年第8期81-85,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2021年北方工业大学课程思政教育教学改革项目“课程思政——电子信息工程”(项目编号:218051360021XN103)
2021年北方工业大学教育教学改革项目“面向应用型本科的微波通信实践资源建设与教学探索”(项目编号:108051360021XN246)。
