摘要
小学语文是传播中华优秀传统文化的重要基础课程,小学语文教学对于培养学生的语文阅读能力和语言表达能力具有重要作用。良好的语文阅读能力和语言表达能力能够让学生们在日常生活中与别人进行正常的沟通交流,准确地表达自己,更全面地理解他人。传统的应试教育模式,以大量灌输与记忆背诵的方式让学生们学习,“眉毛胡子一把抓”忽略了对学生阅读能力和语言表达能力培养的重视。
基金
泉州市丰泽区教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题(课题编号为Fzjk21-121)《参悟语言表达,提高深度阅读能力的实践研究》的研究成果。
