摘要
随着新型冠状病毒肺炎疫情防控态势趋于常态化,线下教学、线上教学、混合式教学等成为当下高校体育教学新模式,如何更好地推进体育教学,保证教学质量,是值得深思的问题。本文采用文献资料法、访谈法、实践教学法、逻辑分析法等研究方法,从体育教学体系的四要素,即教师、学生、教学内容、教学环境的角度出发,探究现阶段高校体育教学面临的困境。研究表明,采用多种形式的体育教学模式会给教学内容的选择、教学效果的达成带来一定挑战;同时,教学场地及资源也影响着教学质量。本文对此提出应对策略,以期为高校体育教学的顺利进行提供依据。
出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第14期11-13,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
