新工科背景下数值仿真技术在爆破工程教学中的应用被引量：2

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摘要爆破工程是一门高等学校采矿工程等传统工科专业的专业基础课程,也是一门理论与实践紧密结合的课程。新工科背景下如何让爆破工程课程教学达到培养目标尤为重要,本文结合爆破工程课程特点,将数值仿真技术应用到爆破工程教学中,不仅增加了课堂教学的趣味性,激发了学生们的学习热情,也加深了学生们对专业知识的理解、掌握和巩固,还有助于培养学生成为社会和经济发展需要的复合型人才。

作者胡学龙殷志强张向阳张明段敏克刘荣

机构地区安徽理工大学矿业工程学院安徽理工大学深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室

出处《数据》 2022年第7期187-189,共3页 DATA

关键词新工科数值仿真爆破工程教学课程

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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