刚柔相济,为特岗教师成长保驾护航

下载PDF

导出

摘要对于中西部地区一些教师总体缺编、结构性矛盾突出、财力比较困难的县(市、区)来说,“特岗计划”无疑是推动教育均衡发展的利好政策。位于广西壮族自治区东南部的桂平市是自治区乡村振兴重点帮扶县,人口多、底子薄,教育均衡程度低,办学质量差。为解决上述问题,桂平市近年来积极利用“特岗计划”改善提升区域教育质量,探索出一系列有效的管理和支持模式,形成了推动教育均衡发展的桂平经验.

作者曹霁

机构地区不详

出处《教育家》 2022年第32期18-19,共2页 Educator

关键词特岗计划特岗教师教育均衡发展刚柔相济教师总体均衡程度乡村振兴结构性矛盾

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邵敬淼.谱写新时代乡村全面振兴新篇章——解读《社会组织助力乡村振兴专项行动方案》[J].农村青年,2022(7):8-10.
2周红霞.案例研究,打通质量监测结果应用最后一公里——包头市义务教育质量监测结果应用的探索与实践[J].内蒙古教育,2021(21):22-30.
3贾霞萍,吴丽.“1246”教育科研管理模式的研究与实践[J].教育理论与实践,2022,42(11):8-11. 被引量：1
4动员社会组织助力乡村振兴[J].农家致富,2022(12):45-45.
5杨大为.集优发展增质提效——区域提高教育质量的路径与策略[J].教学管理与教育研究,2022,7(5):107-108.
6孙玲芝.清水引墨,刚柔相济——小学班主任德育路径探索[J].中华活页文选（教师）,2022(3):116-118. 被引量：1
7朱世琴,范丹丹,苟文静.学科交叉与知识扩散相关性研究--以基因工程领域为例[J].现代情报,2022,42(9):121-131. 被引量：3
8甘小为.船闸机电设备预防性养护技术[J].今日制造与升级,2022(5):36-38.
9程元江.掌洪拳阴阳掌功法[J].中华武术,2022(8):57-58.
10谌贻琴.深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神加快推进国家乡村振兴重点帮扶县高质量发展[J].中国乡村振兴,2022(13):8-11.

教育家

2022年第32期

浏览历史

内容加载中请稍等...

刚柔相济,为特岗教师成长保驾护航

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史