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小学语文课堂教学“活”起来的策略探究

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摘要语文是小学教育的重要学科之一,影响着小学生的学习与发展,教师需对此引起重视,把教学重心放在课堂教学中,发挥育人作用,深度分析小学生的特点与能力情况,无论是对教学内容的趣味性创设,还是创新教学方法,均要符合小学生身心发展的特点,使学生思维更活跃,才可使课堂教学“活”起来,有助于加深学生的学习印象,显著提升课堂的教学质量与效率。

作者李谢军

机构地区颍上实验小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2022年第7期36-37,共2页

关键词小学语文课堂教学模式创新氛围营造

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

2022年第7期

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