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立足构图分类突破——一道期末试卷压轴题的教学与反思

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摘要刚复习完某知识,学生面对考查此知识的复杂问题时却无从下手,这种现象经常出现.文章以一道期末试卷压轴题为例,采用一定的教学手段,引导学生走出解题困境,并从中积累解题经验,促使他们提升数学核心素养.

作者邵乐华

机构地区江苏省淮安市清河实验中学

出处《数学教学通讯》 2022年第20期31-33,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词压轴题初中教学反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第20期

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