音乐社会学视角下音乐教育再思考被引量：1

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摘要音乐离不开社会背景,音乐教育也是。在如今这个多元文化交流、融合的世界中,跨学科趋势日益明显,音乐与社会的双向联系使得音乐具有提升大众的审美能力、促进人的全面发展、更好地认识世界以及放松心情等社会性功能,所以将音乐社会学的成果带入音乐教育,一定程度上能够促进整个社会的发展。因此,本文将从音乐社会学视角对音乐教育进行思考,探讨将音乐社会学带入音乐教育的意义。

作者李子薇

机构地区南京艺术学院音乐学院

出处《艺术评鉴》 2022年第15期168-171,共4页 ART EVALUATION

关键词音乐社会学音乐教育思考

分类号 J0-05 [艺术—艺术理论]

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