摘要
名著是每个民族、每个时代的精华,代表和传承了人类文化的精髓,而初中生正处于身心发展的关键时期,名著对初中生的影响价值更是毋庸置疑的。因此,应该提高对名著阅读的重视,并且积极探讨初中语文名著阅读的教学策略。首先,从激发学生阅读兴趣入手,采取巧设悬念、模仿表演、利用多媒体技术三种方式;其次,从阅读计划、阅读方法、阅读习惯三方面科学指导学生阅读;最后,从开展名著朗读会、辩论赛、交流会三种活动来促进学生相互分享、交流阅读成果。
出处
《基础教育研究》
2022年第10期67-69,共3页
Basic Education Research
