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关于区域教育信息化队伍建设与发展的思考——以吉林省延边州为例

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摘要教育信息化从1.0到2.0的转段升级,凸显教育信息化工作在教育教学发展中作用的同时,对教育系统内相关从业人员提出了更高的要求。此文主要以延边州为例,分析了教育信息化队伍建设现状及存在的问题,并对存在的问题进行了简要的探讨。

作者李明姬周书吉

机构地区延边州电化教育馆延边大学

出处《中小学电教（综合）》 2022年第5期18-20,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词信息化队伍建设专业素养

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（综合）

2022年第5期

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