摘要
数学建模是当下高中生必备的数学素养之一.本文基于信息技术,使用数学软件MATLAB研究高中数学建模中的数据拟合问题,践析了一次函数、线性回归、折线拟合以及与高中数学相关的三阶样条拟合方法.实验结果表明:1.针对数学建模竞赛中的非线性数据,普通的线性拟合方法已不准确,样条拟合更加有效;2.基于信息技术的数据拟合研究过程能激发学生的学习兴趣,对促进学生竞赛能力、提升数学素养有积极作用.
基金
江苏省现代教育技术研究2021年度立项课题“基于现代信息技术的高中数学教学模式创新研究”(编号2021-R-94387).
