六年级《颜体楷书》教学课例

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摘要在“双减”时代政策下,盐城市日月路小学以颜体楷书进阶课程为突破口,为学生构建适合身心发展的暑期书法课程。通过知、思、赏、品等方法探究颜真卿楷书的字法、笔法及章法;利用学校、家庭、社会等资源探究颜真卿的学书经历、人生阅历;结合综合材料、美育课程衔接传统与现代,延伸课堂与课外,打通线上与线下,促进学生行为、习惯、品格的养成。

作者王舒

机构地区江苏省盐城市日月路小学

出处《江苏教育》 2022年第53期29-32,共4页

关键词校本课程构建颜体楷书家校共育

分类号 G622.3 [文化科学—教育学] J292.1 [艺术—美术]

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