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小学语文拼音教学的实践与探析

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摘要小学生因年龄小,认知程度相对低,因而,小学教师在语文教学中如何激发学生对语文拼音的学习兴趣,让他们主动地参与到课程教学当中,提高拼音教学有效性,是小学语文教师面临的一大难题,教学侧重点放在讲解拼音内容上,为今后小学生认字和普通话的学习奠定基础。

作者扎西旺姆

机构地区西藏林芝市第二小学

出处《传奇故事》 2022年第34期21-22,共2页

关键词教学侧重点小学语文教师小学教师教学有效性实践与探析如何激发学习兴趣语文拼音

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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