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高中政治课堂教学与信息技术融合的策略分析——以“人民代表大会制度”教学为例被引量：3

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摘要高中政治课堂教学与信息技术融合,能重构课堂教学环境、优化政治资源供给、变革教与学的方式,构建符合信息化时代和适合学生政治素养生长的教育生态。本文以“人民代表大会制度”教学为例,探讨高中政治课堂教学与信息技术融合的策略。

作者卢建英

机构地区福建省莆田第十中学

出处《中小学电教（下）》 2022年第4期40-42,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词高中政治信息技术融合策略

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2022年第4期

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