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中职护理医教协同实践教学体系的构建路径研究

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摘要 通过分析中职护理实践能力培养的学科需求和现实需求,提出构建医教协同的实践教学体系,在充分调研中职护理院校合作及护理实践教学体系建设现状的基础上,分析校内护理实践教学存在的问题,通过深化院校合作,构建了院校共育、共研、共建、共享、共管、共评,技能与素养并重的“双螺旋五阶段”的医教协同护理实践教学体系。
作者 陈红静 殷金明
机构地区 重庆市医药卫生学校
出处 《电脑迷·教师研修》 2022年第7期59-62,共4页
基金 涪陵区教育科学“十三五”规划2020年度课题“中职护理专业医教协同实践教学体系构建路径研究——以重庆市医药卫生学校为例”(项目编号:涪教规办〔2020〕17号)研究成果之一。
关键词 中职护理 医教协同 实践教学体系
分类号 R47 [医药卫生—护理学]
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参考文献3

二级参考文献29

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共引文献42

电脑迷·教师研修
2022年 第7期

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