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基于核心素养培养的单元教学课堂建构--以人音版七年级上册“缤纷舞曲”单元教学为例

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摘要如今,很多音乐教师都重视单元教学的实施,但在实施单元教学的过程中,有的教师忽略了核心素养的培养,导致教学效果不理想。对此,文章提出了基于核心素养培养的单元教学策略,并以人音版七年级上册“缤纷舞曲”单元教学为例,论述具体的实施过程,以期提高初中音乐学科的教学效果。

作者贺小花

机构地区江苏省苏州市苏州大学实验学校

出处《教育界》 2022年第16期74-76,共3页

关键词核心素养单元教学音乐课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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