摘要
《上海课程教学研究》办刊至今已30年了。30年来,刊物实现了长足的发展。我本人则以三种身份见证了这份刊物经历“创刊的艰难—不懈地坚持—华丽的转身—以质量取胜”的不同成长阶段。30年前,本刊初创时,我在上海教育科学研究所工作,作为一个研究者,需要经常从相关的教育刊物中获取信息,加强学养,提供可资参考的经验与理论。但当初可选的教育刊物种类并不多,而可以从本刊中汲取的内容更少,因为本刊大多呈现的是本市和各区(县)一些教研工作的会议报道信息和少量的经验,受关注的程度比较有限。
出处
《上海课程教学研究》
2022年第5期3-5,共3页
Research on Curriculum & Instruction
