活动赋能助力成长--西藏班学生活动组织策略举隅

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摘要马卡连柯说:“活动教育了集体,团结了集体,加强了集体。”学生活动,不仅在班集体建设中体现出独特的激励功能,对于学生个性发展,也起着至关重要的作用。内容丰富、形式多样的活动可以实现活动增智、活动育人的教育目标,充分培养学生合作精神、责任意识、组织能力,助力学生核心素养的提升。南通西藏民族中学致力于培养政治可靠、有真才实学的高素质建设者和接班人。

作者朱艳

机构地区江苏省南通西藏民族中学

出处《西藏教育》 2022年第6期62-63,共2页

基金西藏自治区教育科学研究2021年课题“核心素养统领下的西藏班适配性研究”(编号:XZJYKT621040)研究成果。

关键词班集体建设马卡连柯学生个性发展学生核心素养活动育人策略举隅西藏班学生助力成长

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2022年第6期

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