摘要
以互联网技术、信息技术为代表的科技揭开了第四次工业革命的序章,新的科技很快与社会发展各行各业融合,促进产业升级与技术创新。在世界工业高速变革的时代背景下,现代化工企业对相关人才的需求随之提升,“新工科”教育背景被提出来,并逐步成为高等教育工程学科的重要先导教育理论与发展目标。“新工科”的教育内涵通过五个教育维度的创新来体现:教育理念、专业结构、教学质量、人才培养模式及分类发展目标。“新工科”背景人才培养的重要目标在于培养出有核心竞争力、符合社会产业发展现状的优秀人才。高校化学工程创新人才培养模式,必须要把握好社会的实际需求。
出处
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第6期F0002-F0002,共1页
Chemical Engineering(China)
基金
福建工程学院2021年研究生课程思政示范项目《功能高分子材料》(YSZ21005)。
