摘要
习近平总书记曾说:“一个博物馆就是一所大学校。”博物馆课程资源作为初中历史教学的辅助资源,以其客观实在性、丰富多样性、历史研究性在历史教学中具有重要的教育价值,可激发学生的历史学习兴趣,培养学生的史料实证素养。然而,中国博物馆课程资源普遍存在开发程度低、形式单一等现象。作为博物馆课程资源开发的两大主体。
出处
《中学历史教学参考》
2022年第12期53-54,共2页
Teaching Reference of Middle School History
基金
山东省教育科学“十四五”规划课题“博物馆课程资源在初中历史教学中的应用策略研究”(课题编号:2021ZC324)的阶段性研究成果。
