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经典·传承·创新·写作---基于《中国高考评价体系》的议论文写作教学探究

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摘要中学语文教科书中的经典文本有极高的价值,传承经典文本,对其精华内容进行创新并恰切地运用到议论文写作之中,可以提升学生的语文核心素养,同时这也是立德树人、提升思想道德素养、传承爱国精神的要求所在。本文基于《中国高考评价体系》,从课内经典文本的传承、创新角度切入,探究高中议论文写作教学的新途径。

作者廖莉红

机构地区福建省三明第一中学

出处《学苑教育》 2022年第21期59-61,共3页

基金三明市2022年度“书香墨香”专项课题“基于语文核心素养的古代蒙学作文教学思想的现代启示”(课题立项号:sxmx202275)阶段性成果。

关键词课内经典文本议论文写作核心素养中国高考评价体系传承、创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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