期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

默默润,慢慢生,郁郁华--班级文化建设策略初探被引量：3

原文传递

导出

摘要班名、班徽、班歌是班级文化建设的起点,是体现班级精神、展现班级风采的重要手段。班级文化就像春天的阳光,默默润化学生的内心,使之感到温暖、快乐;慢慢催生出班级的向心力,使之充满生机;郁郁繁盛学校的育人文化,使之形成育人特色。

作者章卫贞

机构地区浙江省杭州市富阳区环山中学

出处《中国德育》 2022年第13期77-80,共4页 Moral Education China

关键词班级文化建设育人文化班级精神班徽育人特色向心力充满生机策略初探

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1陈利强,李娇.主题教室:高品质班级文化建设的重要途径[J].中小学班主任,2022(19):37-39. 被引量：1
2孙春芳,刘天.于润物细无声中建设班级文化[J].中小学班主任,2022(21):38-40. 被引量：1
3田随凤.班级文化建设的探索与实践[J].河南教育（教师教育）（下）,2023(2):39-40. 被引量：1
4朱国武,袁景颖.留守儿童心理健康档案的建设与管理[J].辽宁教育,2017,0(4X):8-9. 被引量：1

引证文献3

1汪海霞.教育戏剧在小学教学中的运用[J].新教育（海南）,2023(11):114-115.
2顾婵.发掘文化资源培育时代新人[J].中小学班主任,2023(9):8-10.
3费晶佳.用班级文化活动点亮漫天星辰[J].中小学班主任,2023(13):19-20.

1肖雅文.班徽[J].班主任,2022(6):63-63.
2钱进.在班歌创编活动中提升学生艺术素养[J].北京教育（普教版）,2021(10):90-90.
3魏宝斌.让学生成为课堂真正的主角——浅谈新课程改革下的初中语文教学[J].学周刊,2022(25):151-153. 被引量：3
4星言.绿动江西,万物和谐[J].初中生之友,2022(16):4-9.
5朱荣,强蓓,郭荣霞,宋飞朝.手机依赖背景下大学生学习投入现状及提升对策[J].陕西教育（高教版）,2022(7):50-52. 被引量：4
6江娜,李玮.一个民办园转制公办园园长的专业发展叙事研究[J].上饶师范学院学报,2022,42(2):103-108.
7何舟,孙庭标.走,到少先队校外实践基地报到[J].辅导员,2022(14):4-7.
8卢建新.新时代立德树人背景下的校本德育课程建设[J].中小学班主任,2022(12):40-41.
9单欣欣,姜伟.校企双元育人特色人才培养模式探究与实践——以辽宁机电职业技术学院工业机器人技术专业为例[J].商丘职业技术学院学报,2022,21(3):54-58. 被引量：2
10邬红霞.愿一切美好如约而至[J].湖北画报（湖北旅游）,2022(4):1-1.

中国德育

2022年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部