摘要
近年来,信息化技术在人民生活及社会生产中发挥着重要的作用,社会各行各业对大数据人才的需求量大幅增加。但值得注意的是,由于大数据技术的出现及发展时间较短,我国部分高校并没有充分认识到大数据人才培养工作的重要性和迫切性,而且由于缺乏相关经验,大数据人才培养实践课程体系构建情况并不理想,在这种情况下,我国大数据人才培养工作开展情况并不理想,学生的大数据智能处理实践能力难以得到显著提升,在一定程度上阻碍着信息化建设。文章对我国大数据人才培养实践课程体系构建中存在的问题进行了细致分析,并提出了相关策略。
