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摘要随着教育事业的不断发展,STEM教育因能激发学习者的学习兴趣与内驱力已成为国内外K12(学前教育至高中教育)教育领域的热点话题。有人曾质疑:STEM教育对于儿童而言太难理解。其实,儿童在婴幼儿时期就已经接触了STEM相关的学习与探索,如搭建积木、玩玩具汽车、感受磁铁之间的吸引与排斥、观察物体的沉与浮等。

作者黄励

机构地区江苏省扬州市翠岗幼儿园

出处《儿童与健康》 2022年第5期8-9,共2页

关键词学前教育内驱力学习兴趣 K12 观察物体热点话题婴幼儿时期

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童与健康

2022年第5期

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