体现地方特色的单元整体教学实践探索——以“组成细胞的分子”为例

Exploration of unit inteerated teaching practice embodying local charactevstic,taking"the molecules that make up cells"as an example

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摘要本文以“组成细胞的分子”为例,通过厘清相关概念及关系,制订单元学习目标,开发单元任务群,落实单元教学评价等,阐述了基于地方特色的单元教学设计思路,在单元境脉中促进学生深度学习的发生。

作者薛佳尔 Xue Jiaer

机构地区浙江省象山中学

出处《生物学教学》 2022年第7期15-19,共5页 Biology Teaching

关键词单元教学设计地方特色深度学习细胞的分子组成单元任务群

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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