摘要
“人教版”六上“四则混合运算”是指向学生分数乘除法运算能力培养的计算课。基于学生的学习经验,文章侧重引导学生在提出问题、解决问题的完整学习体验中,反思学法指导;通过设计层次分明的计算练习,归纳分数混合运算的核心方法,帮助学生掌握技能、提升思维;设计外放的练习题组,拓宽混合运算核心技能在计算领域的使用范围,改写优化面积计算公式,达成与社会认知的统一;最后回归应用,巩固所学,提升学生的运算能力。
出处
《新课程研究》
2022年第15期46-50,共5页
New Curriculum Research
