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基于职业能力培养的高校学前教育专业课程构建被引量：1

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摘要为满足新时代各类型人才的需求,高校将职业能力培养作为教育教学的重要目标之一,亟须构建与之配套的专业课程体系。文章针对高校学前教育专业展开研究,分析职业能力培养视角下专业课程构建策略,以期解决高校学前教育专业中课程体系与人才培养目标不匹配的问题。

作者王婷

机构地区郑州工业应用技术学院音乐学院

出处《新课程研究》 2022年第15期21-23,共3页 New Curriculum Research

关键词高校学校教育职业能力培养专业课程

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究

2022年第15期

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