摘要
2022年全国教育工作会议以及《教育部2022年工作要点》明确提出,实施教育数字化战略行动。“数字化转型”作为我国教育领域的一项重要改革举措,将为教育高质量发展注入新动力,成为2022年教育“关键词”。如何理解高校数字化转型?有哪些核心工作?如何破解转型困境?“十四五”期间高校又该如何更好地推进数字化转型?在南京理工大学信息化建设与管理处处长李千目看来,高校数字化转型应坚持以师生为中心的建设思路,唯有此,才能真正落实“立德树人”的教育根本任务。
出处
《中国教育网络》
2022年第5期19-20,共2页
China Education Network
