摘要
“概论”课教学话语体系的构建是实现“概论”课课堂教学实效性的重要一环。“概论”课话语系统由教材政治语言话语系统、教师学术话语系统和日常通俗语言话语系统三种形态组成。厘清三种话语系统的内涵和相互关系,找出融合三种话语系统的方法就找到了“概论”课教学话语体系构建的途径。
出处
《辽宁科技学院学报》
2022年第3期56-58,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2021年辽宁科技学院本科教学改革研究项目“运用PBL教学法创新以学生为中心、以解决实际问题为导向‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课教学模式改革研究与实践”.
