期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
山东省临沂第四十中学 用“和合文化”滋养每一位师生
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
山东省临沂第四十中学是一所集幼儿园、小学、初中于一体的学校,现有湖东二路和通达南路两个校区。学校以培养全面发展的“和合少年”为根本指向,“五育”融合,落实立德树人根本任务,扶持生命顺势生长。
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第12期F0002-F0002,共1页
People's Education
关键词
立德树人
五育
一所
和合文化
幼儿园
中学
根本指向
临沂
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
10
1
习近平.
做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[J]
.人民教育,2014(19):6-10.
被引量:178
2
张俊宗.
努力构建德智体美劳全面培养的教育体系[J]
.中国高等教育,2019,0(15):70-72.
被引量:49
3
刘炳赫,于伟.
小原国芳“全人教育”的价值界定与理论探讨[J]
.贵州民族研究,2019,40(10):180-184.
被引量:4
4
李政涛,文娟.
“五育融合”与新时代“教育新体系”的构建[J]
.中国电化教育,2020,0(3):7-16.
被引量:389
5
孟万金,姚茹,苗小燕,张冲.
新时代德智体美劳“五育”并举学校课程建设研究[J]
.课程.教材.教法,2020,40(12):40-45.
被引量:52
6
何齐宗,霍巧莲.
黄济先生美育思想探要[J]
.教育研究,2021,42(7):71-80.
被引量:10
7
李森,郑岚.
“五育融合”的时代价值及其教学实现[J]
.课程.教材.教法,2022,42(3):4-11.
被引量:35
8
马飞.
论从“五育并举”到“五育融合”的教学范式转型[J]
.当代教育科学,2022(7):33-40.
被引量:12
9
黄书光,王保星,杨小微,鞠玉翠,马和民,程亮,卜玉华,宁本涛,唐汉卫,王建军,杨光富,李家成,黄忠敬.
“中国式教育现代化的理论与实践探索” 笔谈[J]
.基础教育,2022,19(6):15-45.
被引量:13
10
温兴生.
加快建设高质量高等教育体系:意涵、原则与路径[J]
.国家教育行政学院学报,2023(4):3-8.
被引量:5
引证文献
1
1
胡阳.
五育融合:时代内涵、价值意蕴与实现路径[J]
.中国德育,2023(16):41-45.
被引量:3
二级引证文献
3
1
刘梅雪.
跨学科融合的劳动教育新生态[J]
.大连教育学院学报,2024,40(2):26-28.
2
李彦君.
五育融合视域下高校志愿服务实践育人模式创新与实践——以中央财经大学为例[J]
.吉林教育,2024(17):89-93.
3
潘婷婷.
五育融合视域下家校社协同育人的探索——以上海市Q小学“四课堂”实践为例[J]
.教育参考,2024(7):50-55.
1
周大明.
英语教师专业核心素养体系结构与发展路径探究[J]
.福建教育,2022(19):40-43.
被引量:1
2
金红磊.
高质量社会保障体系推进共同富裕:多维一致性与实现路径[J]
.社会主义研究,2022(1):91-96.
被引量:21
3
苏州轨道交通将迎来“环线时代”[J]
.城市轨道交通研究,2022,25(5):133-133.
4
海群.
“和合”文化的思想精髓及当代价值[J]
.内蒙古统战理论研究,2022(2):53-58.
被引量:2
5
刘伟赴河南博物院调研[J]
.协商论坛,2022(6):6-6.
6
孙兰英,王彦淳.
马克思意识形态理论的转进逻辑探微——基于对意志范畴的考察[J]
.南开学报(哲学社会科学版),2022(3):1-9.
被引量:1
7
吴文杰,杜人淮.
新时代军队人才军民融合培养使用研究[J]
.中共南宁市委党校学报,2022,24(1):7-14.
被引量:1
8
孙媛媛.
新时代弘扬北大荒精神的路径探析[J]
.区域治理,2022(27):295-298.
9
李华胤.
习近平关于乡愁重要论述的核心要义与现实价值[J]
.中国农村观察,2022(3):2-18.
被引量:28
10
中国建筑西北设计研究院有限公司[J]
.古建园林技术,2022(3).
人民教育
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部