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努力创建符合幼儿需要的生态园

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摘要环境是重要的教育资源,儿童就是在与环境充分、积极的互动中学习和发展的。环境、儿童、课程三者相辅相成。环境是课程创生的来源,是课程实施的载体和结果,也是支持儿童发展的平台和记录儿童表达表征的重要媒介。

作者邬春芳陈薇陈瑞萍

机构地区浙江宁波市北仑区小港浃江幼儿园

出处《幼儿教育》 2022年第19期14-17,共4页 Early Childhood Education

关键词课程创生课程实施教育资源生态园学习和发展儿童表达幼儿需要重要媒介

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育

2022年第19期

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