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教师如何追求本真的小学汉语文课堂教学

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摘要目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,新课程改革给我们的汉语文教学带来了生机与活力,同时也出现了许多的问题,由于部分教师对新课标的解读有误,导致在课堂上呈现出偏离汉语文教学的轨道。因此,在小学汉语文教学出现迷失的现状下,呼唤汉语文教学的回归,追求本真的汉语文课堂,坚持汉语文本位,立足于培养西藏地区学生的汉语文素养,成为时下势在必行的举措。

作者卓玛央吉

机构地区西藏山南市琼结县琼结镇完全小学

出处《传奇故事》 2022年第26期105-106,共2页

关键词汉语文教学语文课堂新课程教学改革追求本真新课标课堂教学汉语文本小学汉语文

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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