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幼小衔接“三重奏”

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摘要加强幼小衔接是新时期学前教育与基础教育面临的重要任务和迫切需要解决的重大问题。作为省级幼小科学衔接试点园,我院深入学习贯彻文件精神,遵循幼儿发展规律,深学细研,务实笃行,积极探索,初步形成了精准调研、全程衔接、多方联动的“三重奏”模式,促进幼小科学衔接。

作者侯俪罗秋彦

机构地区湖南省人民政府直属机关第一幼儿院

出处《年轻人（D版）（幼师园地）》 2022年第5期16-19,共4页

关键词幼小衔接学前教育基础教育多方联动三重奏科学衔接幼儿发展规律衔接试点

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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年轻人（D版）（幼师园地）

2022年第5期

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