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执行功能训练和正念训练对注意力的影响 被引量：1

The Influence of Executive Function Training and Mindfulness Training on Attention
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摘要 本实验采取前测-后测对比以及应用对照组的方法来研究12岁儿童,测量工具包括自陈式量表和操作性量表。通过前测,选取注意力处于中等水平,且注意力不存在显著差异的儿童,并分成三组:组Ⅰ为执行功能训练组,组Ⅱ为正念训练组,组Ⅲ为对照组,经过一个月的训练后再用同样的量表测试并进行组间比较。研究结果显示,执行功能训练和正念训练都对注意力的提高起到了促进作用,其中执行功能训练的效果比正念训练的效果更显著。
作者 周艳 ZHOU Yan
机构地区 商丘师范学院国际教育学院
出处 《商丘师范学院学报》 CAS 2022年第4期97-100,共4页 Journal of Shangqiu Normal University
关键词 注意力 执行功能 正念 比较 训练
分类号 G445 [哲学宗教—心理学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献51

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共引文献146

同被引文献10

引证文献1

商丘师范学院学报
2022年 第4期

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