新时代师德修炼的四个层次

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摘要中国传统文化中曾以“顺乎天下之理谓之道,行而宜之谓之德”来解释道与德,笔者认为其中的“天下之理”,可以理解为某个时代中人们对于自然界、人类社会和人自身规律性的共性认识。师德,是时代发展对教师作出的规范要求。随着社会经济的不断发展、人们对科学规律的认识不断深入,时代呼唤教师的同频共进,呼唤教师的知识迭代与素养提升,与时俱进、良好的职业道德不可或缺。

作者苏鹏

机构地区北京育翔小学回龙观学校

出处《教育家》 2022年第24期68-69,共2页 Educator

关键词中国传统文化师德职业道德素养提升四个层次教师的知识与时俱进道与德

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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