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统编初中语文教材中人物形象的价值意蕴及塑造路径——以《邓稼先》一课为例

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摘要杨振宁写的《邓稼先》是统编版七年级下册一单元的第一篇课文。杨振宁选取“奇”事、对比“奇”人、引用“奇”文,通过塑造人物的独特方法,使得邓稼先的形象不止于停留在课本上,而能够让学生真正走近伟大人物,进而唤起自身对理想的憧憬和追求。

作者汪芷伊

机构地区成都市武侯区四川大学附属中学西区学校

出处《教育科学论坛》 2022年第17期58-60,共3页 Education Science Forum

关键词邓稼先阅读教学人物塑造

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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