摘要
《基础教育课程改革纲要》明确地提出了大力推进信息技术教育的进程,促进信息技术与学科课程有效整合。数学是学生在小学阶段学习的一门基础学科,在信息化时代的教育背景下,如何将信息技术与小学数学教学有效融合,成为近些年学术界研究热议的重点。文章对此做了相关的探索研究,希望能够为小学数学教学改革增添助力。
出处
《学周刊》
2022年第21期118-120,共3页
Learning Weekly
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题《核心素养下信息技术与课堂教学深度融合实践研究》(课题立项号:GS[2020]GHB1280)阶段性研究成果。
