摘要
目的探讨大学生健康素养与健康促进生活方式的关系,为健康中国背景下开展健康教育和健康促进工作提供理论依据。方法以2021年江西省9所高校1050名学生为研究对象,采用健康素养问卷和健康促进生活方式量表进行问卷调查,采用描述性统计及Pearson相关分析、回归系数分析健康素养与健康促进生活方式的关系。结果大学生健康素养与健康生活方式呈正相关关系(r=0.259,P<0.01);回归分析发现,健康素养能够预测健康促进生活方式(β=0.259,P<0.01),健康行为对健康促进生活方式有正向影响,健康知识和健康技能对健康促进生活方式没有影响。结论高校应采取积极的干预措施使大学生形成健康的生活方式和行为,引导大学生将健康知识与技能应用到实际行动当中。
出处
《卫生职业教育》
2022年第13期136-138,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
